Vol. 16, No. 2 (2011)

Studia paedagogica

Otevřený přístup Volný přístup  Omezený přístup Předplacený přístup

Obsah

Editorial

Editorial PDF
Milan Pol 5-8

Stati

Škola jako téma rozhovorů mezi dětmi a rodiči PDF
Irena Smetáčková 9-26
Mimořádné události v komunikaci rodiny a školy PDF
Ida Viktorová 27-47
Paleta hodnoticích situací a hodnoticích přístupů ve výtvarné výchově PDF
Karla Brücknerová 49-73
Bez prírodopisu to nejde alebo Ako ho vnímajú žiaci základných škôl PDF
Milan Kubiatko 75-88
Spätná väzba ako faktor ovplyvňujúci lingvistickú a komunikatívnu úroveň produktívnej zručnosti písania PDF
Daniela Sršníková 89-108
Evaluace jako diskurz. Komunikace a/versus kontrola v novém modelu školní inspekce v Polsku PDF
Grzegorz Mazurkiewicz, Bartłomiej Walczak 109-129
Hodnoty v prostředí punkové subkultury PDF
Kateřina Lojdová 131-157

Rozhovor

Pokus o teorii nepořádku: rozhovor se Stephenem J. Ballem PDF PDF (english)
Milan Pol, Roman Švaříček 159-169

Studentské práce

Role rodičů v domácí přípravě do školy PDF
Radka Pospíšilová 171-182
Profesní start absolventek studijního oboru sociální pedagogika a poradenství PDF
Martina Kánská 183-194

Recenze

Fenomén zvaný škola PDF
Klára Šeďová 195-199

Zprávy

Podněty ke vzdělávání kariérových poradců z činnosti sítě pro inovaci kariérového poradenství v Evropě PDF
Lenka Hloušková 201-204



Časopis Ústavu pedagogických věd FF MU Brno. Vychází na Ústavu pedagogických věd FF MU.

Výkonná redakce: Klára Šeďová, Roman Švaříček, Zuzana Šalamounová

Redakční rada: Milan Pol (předseda redakční rady), Gunnar Berg, Michael Bottery, Peter Gavora, Miloš Kučera, Paul Mahieu, Jiří Mareš, Milada Rabušicová, Michael Schratz, Anita Trnavčevič, Eliška Walterová.

Časopis vychází dvakrát ročně.

ISSN 1803-7437