Musím upozornit na špatný systém zadávání DP. Není omezen počet přihlašovaných na téma a není možné rozeznat, které téma je po domluvě vypsáno pouze pro 1 konkrétního uchazeče. Nyní napjatě očekávám zda z tématu budu opět vyloučena a budu muset zkoušet jiné nebo mi bude přihlášení potvrzeno. Metoda pokus-omyl nepatří v tomto případě mezi ideální a situace způsobuje zbytečné stresování studentů. Ještě dodávám, že celý systém DP je pro studenty značně neprůhledný. Nebýt 1 sdílné vyučující (p.Slováčkové nemálo studentů 4.ročníku by nemělo tušení, že přihlásit na DP se má již nyní. Vyhovuje to snad ústavu? Upřímně doufám,že nikoliv. Studnetům tedy určitě ne.

Dobrý den, aktuální informace o zadávání témat DP naleznete na úvodní stránce webu PsÚ. Váš příspěvek byl postoupen dále a bude na něj konkrétněji odpovězeno. S pozdravem A. Slezáčková

Vážení studenti a studentky, problém je složitější, než se na první pohled zdá. Nelze přijmout jednu formu zadávání témat DP, a to z následujících důvodů: 1) řada studentů přichází za vyučujícími a ještě před oficiálním vypsáním témat DP se s nimi domlouvají na konkrétním zadání DP. V tomto případě je nutné z formálních důvodů takové téma oficiálně vypsat, i když je již obsazené. 2) Někteří vyučující na jedno téma jsou ochotni přijmout dva a více studentů, ovšem až po dialogu se zájemci vzhledem k tomu, že ne vždy různé úhly pohledu na totéž téma vyhovují všem studentům zajímajícím se o toto téma. 3) Studenti mají plné právo v době vymezené pro volbu tématu DP přijít za vyučujícími s vlastním tématem a domluvit si tak téma DP, aniž by bylo předem vypsáno. 4) velký problém je s klinickými tématy vzhledem k tomu, že klinická pracoviště v současné době nerady umožňují studentům vstup na klinické pracoviště, pokud nejsou z lékařské fakulty. Navíc každá výzkumná aktivita musí být předem schválena etickou komisí příslušného klinického pracoviště. Vážené kolegyně, vážení kolegové, rádi přivítáme vaše náměty na řešení výše uvedené problematiky. Těšíme se na spolupráci. Doc. L. Vašina

Zajímalo by mě, co vedlo tvůrce úvodního přízpěvku k tomu, že se odvažuje mluvit za studenty..
Informace o DP lze vyhledat a zjistit i bez p. Slováčkové (ovšem nic proti jejímu sdělení), domnívám se, že student 4. ročníku si dokáže svoje povinnosti (což DP je ohlídat a nepotřeuje, aby mu to někdo říkal a připomínal... to samé platí o tématech DP, když se k nějakému tématu napíši, je snad logické to ihned zajít konzultovat a ne "napjate cekat, ze budu z tematu vyloucena", navic je mozne i nejprve konzultovat a pote se prihlasit.. Copak jsou dotyční studenti neochotni komunikovat s vyucujicimi a jeste k tomu vyzaduji, aby jim vedeni o vsech terminech neustale rikalo? Nejsme snad na základce, ne?
Mimochodem pokud dotycna zije v predstave, ze ji v zivote kazdy bude o vsem rikat a vse pripominat, pak hodne stesti a trpelivosti

§@§

Myslím, že vysvetlenie p.Doc.Vašinu je viac než postačujúce. Príspevok z 16.12. je tiež veľmi výstižný. Pravdou však zostáva, že systém zadávania DP je značne neprehľadný. Ja napr. nemám problém komunikovať s vyučujúcim. Sám mám dohodnutú vlastnú tému a zadanie od vyučujúceho (na dokumente, kt. vyžaduje PSÚ) je už na sekretariáte. Ale, stále nemôžem v isu nájsť tú moju tému. Som tam niekde vypísaný na inej téme ako čakajúci na schválenie, ešte z minulého roku. Problém je v tom, že mi v apríli môžu povedať, že moja práca nie je vedená v isu, že termíny sú dávno za nami a ja nepojdem k SZZ. Určite je teda potrebné, aby v tom bol is dynamickejší. Môj návrh je, aby mali vyučujúci sami možnost témy vypisovať (údajne to robí len technik) a meniť názvy do daného termínu. Nám by sa zasa stav mohol zobraziť napr. v poznámkovom bloku (alebo v súčasnom uložení, kde by ale nezaškodilo rýchlejšie nájdenie seba samého a svojej témy).