STUDIA MINORA FACULTATIS PHILOSOPHICAE UNIVERSITATIS BRUNENSIS

P 13, 2009

ČLÁNKY – ARTICLES

Švancara, J.: Modelování obrazové reprezentace se zřetelem ke krizovému plánování. Modelling picture representations in the framework of crisis planning.
Keplinger, A.: On activities and competences that determine high level of productivity. O činnostech a dovednostech určujících vysokou úroveň produktivity.
Vašina, L. – Bargel, M.: The stress and support of psychological well-being II. Stres a podpora duševního zdraví II.
Czapiga, A.: Personality development process of persons who experienced trauma in their childhood. Proces osobnostního vývoje u osob, které v dětství prožily trauma.
Slezáčková, A.: Posttraumatický rozvoj osobnosti v kontextu pozitivní psychologie. Posttraumatic growth in the context of positive psychology.
Binarová, M. – Dosedlová, J.: Životní spokojenost ve vztahu k fyzické atraktivitě. Life satisfaction in relation to physical attractiveness.
Vidláková, I.: Tvořivost studentů matematického gymnázia a studentů výtvarné školy v Torranceho neverbálním testu. Creativity of mathematical grammer school and the art school students in the Torrance´s figural test of creative thinking.
Bartosz, B.: How do Polish students deal with learning difficulties? Private lessons – fashion or necessity. Jak řeší polští studenti potíže s učením? Soukromé hodiny – móda nebo nutnost.
Konečná, V.: Self-concept of the intelectually gifted children – sex differences. Sebepojetí rozumově nadaných dětí – pohlavní rozdíly.
Malovaná, K.: Individuální rozdíly hypnability v závislosti na chronotypu. Individual differences in the level of hypnability depending on chronotype.
Ježková, V. – Matulová, P.: Diagnostická hodnota klinického dotazníku KON 2006 ve srovnání s metodami PSSI a CAQ. Diagnostic value of clinical neurotic personality inventory KON 2006 in comparison with methods PSSI and CAQ
Drhlíková, L. – Humpolíček, P.: Neuropsychologická diagnostika pomocí programu Neurop 2: normativní studie. Neuropsychological diagnostics using program Neurop 2: normative study.