Profil ústavu

Ústav pedagogických věd Filozofické fakulty Masarykovy univerzity patří mezi vysokoškolská pracoviště s velmi dlouhou tradicí. U kořenů této tradice stálo zřízení Pedagogického semináře na Filosofické fakultě Masarykově univerzity v roce 1922, tedy nedlouho po jejím založení. V současnosti působí na Ústavu pedagogických věd FF MU celkem dvanáct zaměstnanců a dalších několik desítek externích spolupracovníků (Lidé). Ti jednak zajišťují výuku v oborech, které jsou zde vyučovány, jednak se věnují vlastní výzkumné, rozvojové a publikační činnosti. Vedoucím pracoviště je Milan Pol, jeho zástupkyní Milada Rabušicová.

Vzdělávací činnost

Ústav pedagogických věd poskytuje univerzitní vzdělání ve třech kmenových oborech. Prvním z nich je obor Pedagogika, který je nabízen a studován na bakalářské úrovni (prezenčně i kombinovaně), v navazující magisterské úrovni (prezenčně) a na úrovni doktorského studia (prezenčně i kombinovaně). Tento obor může být v bakalářském a magisterském stupni studován v kombinaci s řadou oborů Filozofické fakulty, ale také v kombinaci s obory Fakulty sociálních studií a Fakulty sportovních studií Masarykovy univerzity nebo i jednooborově. Cílem studia v tomto oboru je připravit odborníky schopné působit v oblasti výchovy a vzdělávání.

Druhým  kmenovým   oborem  Ústavu  pedagogických  věd  je Sociální pedagogika a poradenství, který je nabízen rovněž na úrovni bakalářského a navazujícího magisterského studia (pouze v prezenční formě) a je jednooborový. Cílem studia tohoto oboru je připravit kvalifikované odborníky směřující do oblasti sociálních a poradenských služeb, ale také do pedagogické sféry.

Třetí obor, který lze na Ústavu pedagogických věd studovat, představuje Andragogika. Tento obor je nabízen jednooborově v prezenční formě, a to pouze v navazujícím magisterském stupni studia. Cílem studia je připravit absolventy pro odbornou a koncepční práci v oblasti celoživotního vzdělávání dospělých.

Vzdělávací činnost Ústavu pedagogických věd zahrnuje rovněž výuku pedagogických a didaktických disciplín pro studenty učitelských studijních programů Filozofické a Přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity a doplňující pedagogické studium pro učitele z praxe. Dále se zde v rámci programů celoživotního vzdělávání realizuje Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky (školský management) a studium Výchovného poradenství.

Svým studentům nabízí Ústav pedagogických věd kvalitní studium na moderním a přátelském pracovišti. Pro studenty i pro širší odbornou veřejnost zajišťuje  pravidelné přednášky domácích a zahraničních odborníků, nedílnou součástí studia je možnost studentských stáží na partnerských univerzitách na mnoha místech Evropy (Studium v zahraničí). Studenti jsou zapojováni do výzkumných projektů, které jsou na pracovišti řešeny, což zaměstnanci ústavu považují za velmi efektivní formu vědecké přípravy.

Věda, výzkum, rozvojové projekty

Součástí tradice Ústavu pedagogických věd je bohatá vědecká a výzkumná činnost, které se věnují všichni zaměstnanci a rovněž doktorští studenti (Věda a výzkum). Jakkoli jsou dílčí témata jednotlivých výzkumů různorodá, lze konstatovat, že již více než deset let zůstává jedním z ústředních bodů zájmu škola, v poslední době je potom možné zaznamenat stále zřetelnější orientaci také na problematiku celoživotního učení. K podstatným charakteristikám výzkumné činnosti ústavu patří fakt, že se často jedná o nikoli o individuální, nýbrž o týmové projekty. Od běžících i již dokončených výzkumných projektů  se odvíjí bohatá publikační činnost členů ústavu. Ústav pedagogických věd také vydává časopis Studia paedagogica, který vychází dvakrát ročně.

Kromě projektů výzkumných se Ústav pedagogických věd zapojuje také do celé řady projektů rozvojových. Mnoho z nich se koncentruje na další zkvalitňování výuky, přičemž se klade důraz na slaďování skladby studia s požadavky trhu práce, na který studenti po absolutoriu školy vstupují.  Pracovníci ústavu se podíleli a podílejí také na řadě evaluačních, strategie vytvářejících a dalších rozvojových iniciativách v rámci ČR.