Knihy

	Karla Brücknerová. Skici ze současné estetické výchovy. Brno: Masarykova univerzita, 2011.
	Bouhumíra Lazarová a kol. Pozdní sběr: O práci zkušených učitelů. Brno: Paido, 2011.

	Kateřina Trnková, Dana Knotová, Lucie Chaloupková. Málotřídní školy v České republice. Brno: Paido, 2010.
	Kaldestad, O.H., Pol, M., Sedláček, M. (eds). Vybrané otázky školského managementu. Norská perspektiva. Brno: Masarykova univerzita, 2009
	Jiří Zounek: E-learning – jedna z podob učení v moderní společnosti Brno: Masarykova univerzita, 2009
	Petr Novotný: Učení pro pracoviště Prostor pro uplatnění konceptu workplace learning v českém prostředí. Brno: Masarykova univerzita, 2009
	Jiří Zounek, Klára Šeďová. Učitelé a technologie. Mezi tradičním a moderním pojetím. Brno: Paido, 2009.
	Petr Novotný (ed.) Pracoviště jako prostor k učení. Brno: Masarykova univerzita 2009.
	Rabušicová, Milada, Rabušic, Ladislav (eds.). Učíme se po celý život? O vzdělávání dospělých v České republice. Brno: Masarykova univerzita, 2009.
	Hloušková, Lenka. Proměna kultury školy v pedagogických diskurzech. Brno: Masarykova univerzita, 2008.
	Pol, Milan. Škola v proměnách. Brno : Masarykova univerzita, 2007.
	ŠVAŘÍČEK, Roman, ŠEĎOVÁ, Klára a kol. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách: Pravidla hry. Praha: Portál, 2007.
	Šeďová, Klára. Děti a rodiče před televizí. Rodinná socializace dětského televizního diváctví. Brno: Paido, 2007.
	Švaříček, Roman, Šeďová, Klára (eds.). Učební materiály pro kvalitativní výzkum v pedagoggice. Brno: Masarykova univerzita, 2007.
	M. Pol, M. Rabušicová, P. Novotný a kol.: Demokracie ve škole. Brno: Masarykova univerzita, 2006.
	Zounek, Jiří: ICT v životě základních škol. Triton 2006.
	Dealing with Diversity - a Key Issue for Educational Management. Sborník vybraných prací ze 14. konference ENIRDEM. 2006
	Serena aneb Autoevaluace škol v Evropě - Výstup z projektu Bridges accross Boundaries. 2006.
	PROFILE – Professional investigation and learning for headteachers. 2005.
	M. Pol, L. Hloušková, P. Novotný, J. Zounek (eds.): Kultura školy. Příspěvek k výzkumu a rozvoji. Brno: Masarykova univerzita, 2005.
	Hloušková, L., Knotová, D., Novotný, P., Pol, M., Rabušicová, M. a kol.: Vzdělávání poradců v České republice - výzkumná zpráv. 2004.
	Milada Rabušicová, Klára Šeďová, Kateřina Trnková, Vlastimil Čiháček: Škola a /versus/ rodina. 2004.
	Milan Pol, Milada Rabušicová a kol.: Grantové nabídky a české školy. 2003.
	Petr Novotný, Milan Pol (eds.): Vybrané kapitoly ze školní pedagogiky.2002
	RABUŠICOVÁ, Milada. Gramotnost: staré téma v novém pohledu. Brno: Masarykova univerzita & Nakladatelství Georgetown, 2002.

Časopis Studia paedagogica

Studia paedagogica jsou odborným časopisem vydávaným Filozofickou fakultou Masarykovy univerzity. Časopis vychází od roku 1996, jeho tradice je však mnohem starší, neboť navazuje na pedagogicko – psychologickou řadu Sborníku prací filozofické fakulty brněnské univerzity vydávanou v letech  1966 – 1995. Redakce časopisu sídlí na Ústavu pedagogických věd FF MU.

Studia paedagogica přinášejí původní příspěvky týkající se vzdělávání, výchovy a učení ve všech sférách života společnosti. Jde o stati teoretického, ale především empirického charakteru – cílem časopisu je publikovat výsledky výzkumů realizovaných na českých i zahraničních vědeckých pracovištích. Charakteristickým rysem časopisu je interdisciplinární otevřenost – usiluje o postižení aktuálních témat pedagogického výzkumu, nabízí však prostor rovněž studiím zakotveným v jiných sociálních vědách. Časopis vychází dvakrát ročně, jedno číslo je vždy monotematicky zaměřeno.

 Více viz webové stránky časopisu.

Články

Členové Ústavu pedagogických věd publikují každý rok desítky odborných článků. Jejich podrobný soupis spolu s bibliografickými údaji naleznete v informačním systému Masarykovy univerzity v sekci . Tento soupis lze třídit podle let; kliknutím na odkaz, kterým je jméno autora, lze nalézt i soupisy odborných publikací jednotlivých členů katedry.

Viz také informační systém Masarykovy univerzity kde najdete informace s odkazy na publikační činnost vyučujících .