Jak na výuku angličtiny pro nedoslýchavé a neslyšící
Nová mezinárodní výzkumná skupina, do níž patří také fakultní oborová didaktička Jitka Sedláčková, se zaměřuje na proměnu výuky angličtiny u sluchově postižených.
Konferenci o vzdělávání učitelů druhého jazyka navštívilo přes 100 delegátů z více než 10 zemí světa
Součástí konference bylo zhruba šest desítek prezentací, praktický workshop věnovaný videoreflexi a také dynamická panelová diskuse o budoucnosti vzdělávání učitelů. „Konference podpořila atmosféru spolupráce a navazování kontaktů,“ uvedla spoluorganizátorka Jitka Sedláčková z Katedry anglistiky a amerikanistiky FF MU.
„Na konferenci se sešlo přibližně 110 delegátů z více než 10 zemí, včetně České republiky, sousedních evropských zemí, Švédska, Velké Británie, Austrálie, Kanady, Jižní Koreje a Japonska,“ uvedla Sedláčková. Z programu mimo jiné vyzdvihla hlavní projevy renomovaných odborníků Sarah Mercerové, Steva Manna a Nayry Ibrahimové, které podle ní posluchače zaujaly podnětnými myšlenkami a inspirovaly k rozhovorům o měnícím se prostředí vzdělávání učitelů jazyků. „Účastníci odjížděli s novými poznatky a vazbami, které dláždí cestu k pokroku ve vzdělávání učitelů po celém světě,“ doplnila.
Konferenci s názvem Second Language Teacher Education SLTED2024 pořádal na začátku září tým učitelství anglického jazyka z Katedry anglistiky a amerikanistiky FF MU.
Fotogalerie
