Faculty staff

2021

• Is dialogic teaching sustainable? Portrait of a teacher three years after completing a teacher development programme

  ŠEĎOVÁ Klára

  Article in Periodical

  Dialogic Pedagogy: An International Online Journal, year: 2021, volume: 9, edition: 1, DOI

• Peer social networks in Czech lower-secondary classrooms

  LINTNER Tomáš ŠEĎOVÁ Klára

  Year: 2021, type:

• Racionalisté a esoterici v digitální učebně: Pojetí výuky v době covid-19 očima univerzitních učitelů

  ŠEĎOVÁ Klára NEKARDOVÁ Barbora ROZVADSKÁ Katarína

  Conference abstract

  Year: 2021, type: Conference abstract

• Student oral participation and silent behavioral engagement

  ŠEĎOVÁ Klára SEDLÁČEK Martin

  Appeared in Conference without Proceedings

  Year: 2021, type: Appeared in Conference without Proceedings

• Výzkum výukové komunikace

  ŠEĎOVÁ Klára

  Year: 2021, type:

• Výzva nebo nemožná mise? Tranzice k online výuce v době pandemie covid-19 očima vysokoškolských učitelů.

  ŠEĎOVÁ Klára NEKARDOVÁ Barbora ROZVADSKÁ Katarína

  Article in Periodical

  Studia paedagogica, year: 2021, volume: 26, edition: 3, DOI

• Zkoumání pedagogické komunikace ve výuce Českého jazyka a literatury

  ŠEĎOVÁ Klára

  Year: 2021, type:

2020

• Are student engagement and peer relationships connected to student participation in classroom talk?

  SEDLÁČEK Martin ŠEĎOVÁ Klára

  Article in Periodical

  Learning, Culture and Social Interaction, year: 2020, volume: 26, edition: September, DOI

• Dialogické vyučování. Workshop profesního vzdělávání učitelů

  ŠEĎOVÁ Klára ŠVAŘÍČEK Roman

  Year: 2020, type:

• Getting Dialogic Teaching into Classrooms. Making Change Possible

  ŠEĎOVÁ Klára ŠALAMOUNOVÁ Zuzana ŠVAŘÍČEK Roman SEDLÁČEK Martin

  Monograph

  Year: 2020, number of pages: 184 s.