Project information
Research in foreign languages teaching and learnig
(AKTEV XIV)
- Project Identification
- MUNI/A/1628/2024
- Project Period
- 1/2025 - 12/2025
- Investor / Pogramme / Project type
-
Masaryk University
- Specific research - support for student projects
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Education
- prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
- Mgr. Hana Atcheson, Ph.D.
- doc. Mgr. Václava Bakešová, Ph.D.
- Mgr. Šárka Cox
- Mgr. Filip Dobiáš
- Barbora Faktorová, MSc.
- Daniel Gerrard, M.A.
- doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
- Mgr. Anna Hlavicová
- Mgr. Monika Hrubá
- Mgr. Miroslav Janík, Ph.D.
- Mgr. Kateřina Keplová
- Mgr. Karel Kunčar
- Mgr. Petra Langerová, Ph.D.
- Mgr. Anna Luběnová Morales
- Mgr. Nikoleta Manduchová
- Mgr. Marek Mynařík
- Mgr. Jesika Novotná
- Mgr. Petra Pašalov
- Mgr. Andrea Ramešová
- Mgr. Rowan Samoilov
- Mgr. Martina Šindelářová Skupeňová, Ph.D.
- Mgr. Helena Špiříková
- Mgr. et Mgr. Pavla Toulová, MBA
- Mgr. Tereza Vala
- Mgr. Jana Veličková, Ph.D.
- Mgr. Daniela Veškrnová
- Mgr. Žaneta Voldánová
- Mgr. Eva Zavadilová
Předložený projekt je cíleně zaměřen na podporu výzkumu v oblasti učení a vyučování cizích jazyků v rámci doktorského studijního programu Didaktika cizího jazyka. K hlavním cílům projektu patří získávání nových poznatků v oblasti metodologie, teoretického i empirického oborově didaktického výzkumu, rozvoj schopnosti samostatné vědecké práce jeho účastníků společně s rozvojem schopnosti prezentovat výsledky výzkumných šetření odborné veřejnosti na konferencích i v různých publikačních platformách doma i v zahraničí a zapojení se do domácího i zahraničního vědeckého diskurzu. Výsledky projektu budou využitelné pro kontinuální rozvoj oborově specifického výzkumu v oblasti didaktiky cizích jazyků, který reaguje na aktuální trendy nejen v oblasti jazykového vzdělávání, ale i jazykové politiky, edukační lingvistiky a zvýšenému zájmu o rozvoj profesních kompetencí učitelů cizích jazyků. Projekt koncepčně navazuje na projekty specifického výzkumu řešené v letech 2011-2024.
Publications
Total number of publications: 33
2025
-
„Jak se učí vícejazyční žáci?“: Analýza reprezentací jazykového prostředí žáků a žákyň pomocí stavebnice lego
Year: 2025, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Jazykový repertoár žáků na základních školách
Year: 2025, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
JAZYKOVÝ REPERTOÁR ŽÁKŮ NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH
Year: 2025, type: Conference abstract
-
L’internationalisation de l’enseignement du français à l’école primaire : expériences issues des projets Erasmus+ et eTwinning
Year: 2025, type: Requested lectures
-
Les stratégies d’apprentissage indirectes des langues étrangères dans un contexte plurilingue de l’enseignement coopératif eduScrum
Year: 2025, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Nepřímé strategie učení francouzskému jazyku při kooperativním učení s využitím eduScrumu: Pilotní výzkum
Year: 2025
-
Podpora metakognitivního rozvoje žáků prostřednictvím sebehodnocení ve výuce anglického jazyka
Year: 2025, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Portfolio jako nástroj podpory metakognice: Využití v hodinách anglického jazyka a percepce vyučujících: Přehledová studie
Year: 2025
-
Používání ústní korektivní zpětné vazby v hodinách anglického jazyka na českých základních školách
Year: 2025, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Používání ústní korektivní zpětné vazby v hodinách anglického jazyka na českých základních školách
Year: 2025, type: Conference abstract