Studenti filmové školy jako aspirující profesionálové: Etnografický výzkum produkce absolventských filmů a produkční kultury studentských filmových štábů.
| Authors | |
|---|---|
| Year of publication | 2026 |
| Type | Requested lectures |
| MU Faculty or unit | |
| Citation | |
| Description | Filmové školy stále představují v národních audiovizuálních průmyslech důležitou platformu pro vzdělávání nových generací profesionálů v kreativních, technických a manažerských profesích. Nicméně produkční prostředí studentské tvorby zůstává do značné míry stále přehlíženým tématem. Je přitom důležité se ptát, jak studenti filmových škol sami vnímají význam audiovizuální produkce, které se mají v budoucnu profesionálně věnovat. A tuto otázku jsem si kladl i já v rámci mého disertačního etnografického výzkumu, realizovaného od ledna 2024 do června 2025 v ateliéru Audiovizuální tvorba na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně (dále Ateliér). Během trvání mého výzkumu jsem podrobně sledoval proces realizace tří absolventských filmů (dvou bakalářských a jednoho magisterského), přičemž jádro mého bádání spoluutvářely tři hlavní aspekty: 1) institucionální zázemí Ateliéru coby vzdělávací instituce a současně svého druhu filmového studia, 2) utváření studentských štábů a modely spolupráce mezi jejich členy během produkce absolventských filmů, 3) individuální reflexe studentů stran jimi vykonávaných profesí, zahrnujících specifické znalosti, dovednosti a různorodou pracovní náplň. Prostřednictvím těchto tří klíčových aspektů jsem identifikoval charakteristiky produkce, příznačné právě pro absolventské filmy, které pojímám jako projekty produkčně přecházející mezi školním a profesionálním prostředím. Společně s tím jsem rozpoznal specifika produkční kultury studentů Ateliéru jako tzv. aspirujících profesionálů, kteří svojí prací na absolventských projektech de facto aspirují efektivně prezentovat své získané znalosti a dovednosti s cílem úspěšně zahájit profesionální kariéru v audiovizi. |
| Related projects: |