31. 10. 2002

• Nic závažného se neděje, ale když si může někdo plknout (na místě k tomu určeném) jen tak pro radost, tak já mám tu výhodu, že než se mi bude chtít začít pracovat, tak si rozcvičím prsty v bloku. Ale aby to nebylo úplně tak zbytečné, řeknu vám, že se již můžete začít těšit na přednášku v rámci Jednoty filosofické, kdy nám prof. J. Hroch řekne jaké  jsou  Perspektivy filosofické a hlubinné hermeneutiky.

29. 10. 2002

• Po návratu z Dijonu: Dříve zmíněná studentka je přijata, takže máte možnost se setkat s historicky první osobou, která v rámci programu SOKRATES/ERASMUS, kteří již někteří znají jako cestovatelé nebo adepti, studuje na naší katedře. Přijíždí z Burgundské univerzity, kde studuje filosofii a češtinu, přijela pravda trochu pozdě, měla namále, ale nakonec tu bude až do vánoc. Tak se nedivte, když se objeví na nějaké přednášce, neukazujte si na ni prstem a neučte ji sprostá slova.

• Pokud vše dobře dopadne, mohly by se rozšířit možnosti pro výjezd frankofonních studentů o univerzitu v Lyonu. Provozují tam zejména epistemologii a etiku, ta je zaměřená biologicky a medicínsky. Tedy pokud pan tamní děkan jen zdvořilostně u večeře nesliboval (ale na to se známe dost dlouho, aby to dělal) a podepíše kontrakt a stihne to rychle - já vím, je to dost podmínek najednou, ale naděje...- tak každý, kdo bude schopen mluvit francouzsky (nemusí jazyk studovat), bude mít šanci. Ani konzumace hlemýžďů není podmínkou.

• Cestovní zpráva je samozřejmě uložena na svém místě.

• Máte-li problémy s provozem v POPRu, obracejte se na mne či dr. H. Pavlincovou. Pro další nenářky je určené speciální místo. Co na Zeď nepatří, mažu. Zkuste zachovat Zeď jejímu účelu a neměňte ji na hnojiště. Jinak bych byl nucen ji zavřít. Abychom na skutečné nářky mohli reagovat, musíme je číst, ale nenuťte nás probírat se všelijakým nesmyslným balastem. Nebude-li POPR fungovat jak má, není nic jednoduššího, než jeho provoz ukončit. Je to ve vašich rukou.

21. 10. 2002

• Do příštího úterý se na těchto stránkách nic nezmění (musíte si vystačit se Zdí a plkárnou), neboť odjíždím kolokuovat o Bachelardovi a jeho přínosu celému světu a okolí. A tak než odjedu, dovolím si zasáhnout do diskuse, která se mne přímo netýká. Jde o přednášky R. B. Ad renesanční filosof:
  • věcně - bylo by dobré alespoň naznačit, jak byste si představoval nenudnou přednášku, aneb proč přednášku hodnotíte jako nudnou. Nic nového? Monotónní přednes? Neatraktivní prezentace? Nenabídne vám jointa? Cítíte, že jsou to docela závažné tři výtky? Co když ani jedna z nich není pravdou a vy máte jiné důvody? Co když jenom vám se zdá být nudnou? Proč? Čím? Zkuste své výkřiky doplnit konkrétními podklady, ať je o čem se bavit. Ostatně na dalších reakcích je vidět, že to vůbec není jednoznačné.
  • formálně
    • velká písmena se v písemném projevu používají tam, kde v ústním bychom zvýšili hlas. Chcete křičet, nebo neznáte pravidla?
    • kdyby jste je chybně, netvrdím, že kdo dělá chyby, nesmí druhému nic vyčítat, ale měl by si v takovémto případě dát o to větší pozor, aby nezavdal protivníkům příčinu k odvedení pozornosti jiným směrem
    • čtyři vykřičníky je dost neslušné. Dovolil byste si to v posluchárně (něco jako "už ani slovo, končíme, je třičtvrtě")? Myslím, že to lze i decentněji.

• Ach jo, asi se něco nedobrého děje. Mám pocit, že v poslední době, pokud o něco jde, reaguji (jsem nucen reagovat) ne zrovna moc vlídně. Nevím, jestli je tím, že se stávám starou paprikou, nebo ty podněty, které mi vadí, jsou čím dál méně (objektivně) přijatelné. No, doufám, že se Zeď za ten týden, co tu nebudu, nezhroutí a ještě nějaký ten nářek vydrží.

19. 10. 2002

• Jednoduchá řešení se nabízejí sama, ale jak každý dobře ví, vždycky mají nějaká ale. Třeba to, že studijní programy v současné podobě jsou takto akreditovány MŠMT, že tvoří součást kreditové zátěže v rámci celého studia, že maximální počet hodin přímé výuky je omezen, takže by se muselo asi někde ubrat jak hodin, tak kreditů a ozval by se někdo jiný. A i kdybychom na nic z tohoto nebrali ohled, zůstávají limity finanční a s tím spojené personální, a když se pokusíme toto kompenzovat alespoň nějakým hostování, tak to dopadne, jak už jsem psal níže. Nicméně, pokud by všichni byli schopni diskutovat věcně a klidně jako Tomáš Havlín, jistě by pak nebylo ztrátou času se nad různými možnostmi zamyslet.

18. 10. 2002

• Diskuse na Zdi se sice rozproudila, ale mám pocit, že tu něco chybí. Stále jsme se nedozvěděli, který nejlepší od nás utekl a tazatel také neřekl všechno. Je sice rád, jak se k jeho tématu rozproudila diskuse, ale mně se moc nelíbí, jak ležérně některé věci přechází. Když tedy měl na mysli "převažně otázky a problémy z novější až soudobé filosofie", proč si stěžoval na postupku? Možná to vypadá, že jsem osobně dotčený, ale nedejte se mýlit, ano jsem. Jestliže něco označím jako nefér a následně nedokážu specifikovat co a vlastně z původního obvinění vycouvu, hodilo by se něco říct. A k vodítku ke studiu literatury. Okruhy ke zkoušce nejsou dostatečně návodné? Nebo se chcete vrátit k tomuto? Ale v žádném případě nechci tvrdit že by vyučující nemohl říci na začátku kursu pár slov k dalším tématům, která probírat nebude a upozornit na literaturu, ale opravdu jste si jistí, že se tak neděje?

17. 10. 2002

• Juanita na Zdi má asi lepší informace, a tak by nám mohla sdělit, který že to nejlepší doktorští studenti utekli odsud jinam. No a k tomu přetahování lidí z Prahy. Když tu přednášel M. Pauza (z Prahy, velkoměsta) fenomenologii, chodilo tam asi tak pět studentů, pokud se zadařilo. Když tu přednášeli lidé z Bratislavy, bylo to ještě horší. Když přijede jakýkoli host - často zahraniční - je problém zajistit účast studentů na přednášce. A navíc, já to vidím jako výhodu, že se navzájem lišíme. Proč by měly být dvě největší katedry filosofie úplně stejné? Každá má něco a když se vám nelíbí maloměsto, běžte do Prahy.

• Pokud má Tomáš Havlín  pravdu, tím více mi vadí tazatelovo zevšeobecňování. Nic z vyjmenovaného se přece netýká postupového zkoušení, které tazatel výslovně zmiňuje. A zmiňovaný model - přednáší se A a zkouší se celá abeceda je možná nezvykem jen u nás. Jistě k diskusi může být, zda by neměl být nasazen až třeba v magisterském stupni a bakálářům poskytnout polopatičtější servis. No, když tu diskusi seriózně začnete, i když teď mluvím jen za sebe, myslím si, že se nikdo bránit rozhovoru nebude. Jistě je myslitelné i nějaké shromáždění. Stojíte o to? Dejte vědět.

16. 10. 2002

• Tazateli "tazateli" ze Zdi těžko odpovědět jinak než obecně. Kdyby tak dal nějaký příklad... takhle mu mohu jenom říci, že
  • pokud jde o postupovou zkoušku, můžeme odpovědně prohlásit, že nic z toho, co tam zkoušíme si neschováváme do volitelných přednášek, všechno se řekne v rámci povinných. V tomto bodě prostě tazatel nemá pravdu. Nechť dokáže opak. (Já ostatně ani žádnou volitelnou na postupové téma nevypisuji).
  • bakalářské zkoušení je rovněž zcela pokryto povinnými přednáškami. Vždyť první tři roky jsou přednášeny dějiny, dějiny a dějiny, etika a etika, a to vše povinně a pak je to součástí bakalářky.
  • může se stát, že se v dějinách odehrálo něco, co  se nedostane na přetřes na přednáškách :-), jo, ale na to tazatel přišel sám, existuje i literatura. Ano, dovedu si představit, že by odkazy na literaturu přesáhly únosnou míru nebo se mohly dít i jiné naznačované nectnosti, ale pak je třeba mluvit konkrétně. Takovéto paušalizování vede
    • a) k paušální odpovědi: vcelku to je v pořádku
    • b) k nespravedlivému nařknutí všech přednášejících

  Tedy prosím o konkretizaci.

15. 10. 2002

• No fakt, asi už jsme světoví nebo aspoň evropští. Nemám teď na mysli jenom naši katedru, ale celou fakultu a vlastně i univerzitu. No, zabloudil jsem takhle později odpoledne na katedru do své pracovny a tam má prof. P. H. nějakou studentku francouzsky švitořící, ale žádná idylka, protože dotyčná přijela údajně na studijní pobyt programu Erasmus, ale neměla k tomu vůbec nic. Ani vízum, ani potvrzení z mateřské univerzity a nebyla v žádném odpovídajícím seznamu. Dotazy do Dijonu, odkud pocházela, byly zodpovězeny v její neprospěch. Kdo někdy vyjel v rámci S/E, tak asi ví, že takhle už to není možné (snad první rok, když to začínalo), takže jsme ji museli vyprovodit zdvořile, leč uspokojena nebyla. Tak si považujte, že můžete studovat na fakultě, na kterou se chtějí dostat studentky z Dijonu i za cenu nejasných kejklů.

14. 10. 2002

• No fakt nevím, co se děje. To není žádný žurnalistický chytrý tah na upoutání pozornosti podivným titulkem. Prostě jsem dnes na katedře byl tak málo, že nevím, co se děje. Dopoledne a část odpoledne bylo kolegiální, pak jsme se společně s J. Š. věnovali Evoluční ontologii (ano s velkým písmenem, protože jde o knihu, která asi do konce roku bude hotová) a pak jsem šel na přednášku, kterou jsem měl spolu s prof. Novotným v Masarykově dělnické akademii. Nijak jsem to tu předem neinzeroval, ale asi to nevadí. Naopak bych chtěl upoutat vaši pozornost k Přitažlivému semináři, ve kterém jednou vystoupí i mgr. Z. J. z naší katedry.

13. 10. 2002

• Asi moc nesledujete info kanál kabelové televize v Brně, že? No já taky moc ne, ale byl jsem upozorněn, tak jsem si počkal a podíval se na dokument, který seznamuje diváky s rektorem MU. Snad nejvíce záběrů tam bylo z FF, tak zde zprostředkovávám pár snímků. Třeba se na nich najdete.

10. 10. 2002

• Fakultou se zase šíří viry. Tentokráte je to I-Worm/Bugbear, který se projevuje zejména tím, že se snaží tisknout na tiskárnách, které jsou sdílené a nechráněné heslem, takže mi pak na studijním říkají, že tam straší, protože si tiskárna tiskne sama od sebe z ničehož nic. Bohužel nezůstalo jen u této papírožroutské kratochvíle a bylo nutné nechat přeinstalovat systém na počítači ovládajícím tiskárnu. Kdo tedy chtěl dnes nějaký tiskový výstup ze studijního, měl smůlu. Nejvíce k naslitování je na tom to, že postižený (s tiskárnou) je v tom v podstatě nevinně. Někdo se nechá infikovat a vir od něj dělá bordel u  jiných. Zaheslovaná tiskárna dosud nebyla nutná, protože se nedala zneužít jinak než tím nesmyslným tiskem, což je houby zábava. A přitom stačí docela málo - mít aktualizovaný antivir a nepoužívat zdrbaný MS Outlook (dokonce v nějakých předpotopních verzích, pro které bezpečnost je neznámý pojem) nebo netahat poštu na fakultní stroje z veřejných serverů. Už jsem tu jednou psal, že je možné využívat webové rozhraní i pro fakultní poštu, a tak mne napadá, že bychom třeba mohli zakázat přístup na veřejné poštovní servery z naší domény. Hm, uvidíme...

9. 10. 2002

• Druhá fotbalová zpráva:
  Bohužel nebude tak veselá jako ta předchozí. Na tým Relax - v mírně pozměněném složení: Vítězslav Bican, Honza Blaško, Radek Burhan, Petr Kubíček, Josef Petrželka, Aleš Urválek a Honza Váně - tentokrát čekali mnohem zdatnější soupeři než posledně. S týmem Betonárka z ESF jsme remizovali, když vyrovnávací gól jsme dostali až v úplném závěru utkání. V bezprostředně následujícím utkání s konkurenčním týmem z FF - Bobo - se projevil nedostatek fyzických sil, jenž nebyl mírněn bojovým povzbuzováním nepřišedších fanynek, a Relax podlehl - ovšem opět po statečném, bojovném, urputném atd. výkonu - 1:3. Oba naše góly vstřelil JV. Pokud by někdo chtěl vidět, jak tým Relax po tomto neúspěchu dokáže srdnatě zvednout hlavu a opět (snad) vítězit, může jej povzbudit ve st 23. 10., první zápas v 8,00, druhý v 9,00. Další rozlosování viz http://www.mujweb.cz/www/futsal/

8. 10. 2002

• Krhounku, Krhounku, co mi to na té Zdi podsouváte? Ano, já si stěžoval na konfrontační tóny (včetně konfrontací ironických) používaných v případech, kdy osoba neví nic o věci a začne "útokem". Já přece neútočím. Naopak, informaci jsem Vám  podal a doprovodil ji - ano, ironickou - poznámkou. Je to ovšem ironie, kdy již na základě toho, že vím, že jste nehledal a hned se ptal, připomínám, že někdy je lepší volit opačný postup - budete mít požadovanou informaci hned, nemusíte čekat, až někdo odpoví. Ale jo, použil jste smajlík, poděkoval za odpověď, takže žádná válka a učte se, ať Vám to vyjde na ten červený diplom. A třeba na obou navštěvovaných fakultách :-)

7. 10. 2002

• Pro-Fil byl aktualizován několika recenzemi a anotacemi. Přestože takto bylo doplněno jarní číslo, na podzimním se začíná pracovat.

• Tento týden už bychom měli být po návratech z různých cest v plném počtu.

3. 10. 2002

• V poslední době si všímám jedné málo povzbudivé věci. Když si tak projdete Zeď nebo fakultní diskusi nebo jakékoli jiné fórum, všimněte si kolik přispěvatelů vkládá do dotazu, připomínky a celé diskuse více či méně útočný nebo třeba jen lehce konfrontační tón (byť následně zmírněný smajlíkem, ale i to bývá výjimka). Nečekají na vysvětlení, hned nasazují ironii, aby ukázali, jaký že je to všude bordel a s čím se musí potýkat, či jdou rovnou do útoku. A přitom se často ukáže, že se stačí jenom zeptat, dostane se jim odpovědi a je jasné, že není důvod ke konfrontaci. I takové slušné a milé děvče jako je Z. U. hned ironicky vystartuje a pak se ukáže, že jde o havárii, kterou nikdo samozřejmě předvídat nemohl, takže o ní ani fakultní veřejnost neinformoval. Proč předpokládat, že vám chce někdo vědomě škodit tím, že zastaví vodu nebo propašuje do studijního řádu či návodu nějakou kličku, která vám znemožní studium nebo do IS vloží záměrně bug, aby vám nepsal jedničky nebo jiné nesmysly? To znám lepší zábavu. Tož tak.

• Do konce týdne nebudou na katedře k zastižení prof. J. Z a prof. J. H., kteří odjeli do Prešova, kde vystřídají dalšího našeho prof. J. Š., který se naopak už ze Slovenska vrátí. No jo, zapomněl jsem uvést, že tam odjel. My to tady za ně všechno oddřeme.

1. 10. 2002

• Prvním zápasem vstoupil do futsalového univerzitního turnaje tým Relax a nutno hned říci, že úspěšně. Svého soupeře přehrál jednoznačným výsledkem 8:0. Borci se nenechali vyvést z míry soupeřovým otálením při nástupu na první poločas a ihned se do něj sveřepě zakousli (v rámci fair play). Přes několik drobných pochybení v obraně (která s jistotou napravil gólman VB) a zahození několika gólových šancí (on to Radek) se týmu podařilo soustředěným, obětavým, disciplinovaným, taktickým,
  bojovným a snad i urputným výkonem dosáhnout důležitého úvodního vítězství. Protože antidopingová zkouška se nekonala, nehrozí žádná pozdější diskvalifikace (i kdyby se konala, nic by nenašli). Na vítězství se podíleli:
  Vítězslav Bican, Radovan Burhan, Petr Janačík, Josef Petrželka, Aleš Urválek, Honza Váně. O góly se podělili RB, PJ, JP, JV po dvou.
  Důležitá informace pro fanynky - k příštímu zápasu naši borci vyběhnou za týden 9. 10. v 8,30 v hale Tesla na Lesné (vedle hřiště je bazén, kdyby to snad někoho nudilo..).
  jp

• Dodatečný průzkum zjistil, že v níže uvedeném jsou v tom opilci zcela nevinně. Celý ten složitý mechanismus byl vadný.

• Nebudu raději jmenovat, ale situace si zaslouží alespoň krátkého komentáře. To takhle jeden dostal darem láhev dobrého pití pojmenovaného po konstruktérovi jedné světoznámé ruční zbraně a chtěl společně s dalším nejmenovaným ochutnat. Sundali přelepku a i odšroubování prvního uzávěru proběhlo zcela standardně. Pod ním se však objevil takový ten protiodkapávací složitý průhledný umělohmotný zkroucenec, ale neměl žádný otvor a pod ním bylo vidět ještě další podivný špuntík. Na decentní otáčení a mírný tlak to nereagovalo a odmítalo to ty dva pustit k obsahu lahve. Předávali si ji a střídavě zkoušeli štěstí a um, ale zdálo se, že zůstane jen u vizuálního kontaktu (při čiré tekutině tedy nic moc). No tak se rozhodli pro násilí 2. stupně, vzali si nůž a hleděli, kam říznout, aby škoda byla co nejmenší a pritodkapávací uzávěr zůstal funkční. Mechanismus se asi polekal, protože řezání nakonec nebylo třeba, náhle se uvolnil a průtok byl uvolněn. První nalití bylo ještě lehce esteticky znehodnoceno pádem třetího minišpuntíku na dno skleničky, ale to už byla opravdu jen kosmetická zábrana, překážka byla rychle odstraněna a nápoj konečně degustován. Fakt dobrý. Rozhodně lepší než ten samopal.

• Ke Zdi: Stará evidence v ISu je jen na doplnění skutečně vykonaných, na papíře evidovaných zkoušek apod. Není tedy možní skrze ni odregistrovávat z jakéhokoli období. To by se musela otevřít všechna období, a to by bylo... Dovedete si to představit? To by pak spravil už jen granát... A když si přečtete studijní řád pečlivě, zjistíte, že i nyní můžete vykonat zkoušku až v další zkouškovém období (ovšem jen s povolením jako 2. opravný termín nebo opakovat celý předmět včetně všech možností jeho ukončení). Výběr je na vás.

• Jedna dobrá rada v předstihu: uveďte si do pořádku evidenci svého studia v ISu, zejména známky a jiná hodnocení, případně tzv. starou evidenci, pokud jste se na to vykašlali v době, kdy se řádně doplňovala (kdy bude znovu otevřena, se dozvíte oficiálně)