Perspektivy výzkumu moravského triviálního školství v kontextu habsburské monarchie
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2025 |
| Druh | Článek v odborném periodiku |
| Časopis / Zdroj | ČASOPIS MATICE MORAVSKÉ |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Klíčová slova | minor schooling; school reforms; Moravia; 18th century; General School Ordinance |
| Popis | Tato studie zkoumá výzkumné perspektivy moravského nižšího školství (Trivial-Schulwesen) po Všeobecném školním řádu z roku 1774 a navrhuje systematický metodologický rámec pro komparativní analýzu napříč habsburskými teritorii. Zabývá se významnou historiografickou nerovnováhou mezi českou a moravskou vzdělávací historiografií, kdy pro Čechy existují kvantitativní data a systematické analýzy již od konce 19. století, zatímco moravský výzkum zůstává fragmentární. Článek objasňuje terminologické nesrovnalosti v historických pramenech a sekundární literatuře týkající se typů škol (Normalschulen, Hauptschulen, Trivialschulen), které jsou zásadní pro přesné meziregionální srovnání. Kriticky hodnotí existující výzkum, identifikuje mezery v moravském bádání a zároveň zdůrazňuje potenciál nedostatečně využívaných archivních pramenů, zejména školských fasí (Schulfassionen) z let 1787–1791 uložených v Moravském zemském archivu. Studie formuluje čtyři klíčové výzkumné oblasti: 1) implementace reforem a rozdíl mezi normativními požadavky a skutečnou praxí, 2) role různých aktérů – šlechty, učitelů, školních komisařů a jejich strategie při podpoře či bránění reformám, 3) průsečíky souběžných josefínských reforem (toleranční patenty, rušení klášterů, reorganizace farností) a jejich dopad na vývoj školství, 4) sociální dimenze školní docházky se zaměřením na genderovou, konfesijní a sociální stratifikaci. Kombinací kvantitativní analýzy homogenních dat ze školských fasí a kvalitativních sond do jednotlivých panství a škol si navržený metodologický přístup klade za cíl odhalit jak obecné strukturální vzorce, tak specifické lokální podmínky, které formovaly nižší školství na Moravě konce 18. století, a zároveň umožnit systematické srovnání s ostatními habsburskými regiony. |
| Související projekty: |