Project information
Mediated society
(MEDIS:ON)
- Project Identification
- CZ.02.01.01/00/23_025/0008713 (kod CEP: EH23_025/0008713)
- Project Period
- 1/2025 - 12/2028
- Investor / Pogramme / Project type
-
Ministry of Education, Youth and Sports of the CR
- OP JAK
- Priority 1 - Research and development
- MU Faculty or unit
- Faculty of Arts
- Other MU Faculty/Unit
- Faculty of Social Studies
- Other MU Faculty/Unit
- Central European Institute of Technology
- Cooperating Organization
-
Institute of Psychology of the ASCR, v. v. i.
- Responsible person doc. PhDr. Bc. Iva Poláčková Šolcová, Ph.D.
Brno University of Technology
Projekt Zprostředkovaná společnost (Mediated Society, MEDIS:ON) reaguje svojí náplní i cíli na dramatický vývoj technologií, které se staly součástí každodenního života moderní společnosti. MEDIS:ON se zaměřuje se na zkoumání dopadů umělé inteligence na společnost a vnímá umělou inteligenci jednak jako nástroj k rozšiřování lidských schopností, jednak jako výzvu spojenou s prohlubující se digitální propastí, šířením konspirací a deepfakes a nedostatečným rozvojem AI gramotnosti. Prvotním cílem projektu MEDIS:ON je posun a prohloubení porozumění procesů vztahujících se k procesu práce s informacemi na individuální, sociální a societální úrovni perspektivou vybraných společenskovědních a humanitních oborů (psychologie, politologie, teologie, pedagogika) a v úzké spolupráci s počítačovými obory (computer sciences).
Sustainable Development Goals
Masaryk University is committed to the UN Sustainable Development Goals, which aim to improve the conditions and quality of life on our planet by 2030.
Publications
Total number of publications: 16
2026
-
Academic Motivation in Adolescent Peer Networks: The Role of Teacher Support
Year: 2026, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Academic resilience in 75 education systems: how operationalization and threshold choices shape findings on protective factors
Large-Scale Assessments in Education, year: 2026, DOI
-
Co studenti a učitelé o AI vědí: Výsledky znalostního testu AI gramotnosti u 500 učitelů a 2 113 studentů
Year: 2026
-
Denně, a skoro na všechno: Jak často a k čemu čeští středoškoláci používají umělou inteligenci — a co se přitom děje s úkoly a písemkami
Year: 2026
-
Digitální propast se (zatím) nekoná: Vzdělání rodičů ani vybavení domácnosti s používáním AI nesouvisí
Year: 2026
-
Generative AI use and academic achievement: a cross-sectional study of Czech seventh-grade students
Education and Information Technologies, year: 2026, DOI
-
Integration or stratification? Cumulative advantage and prestige homophily in the CEEPUS inter-university network
HIGHER EDUCATION, year: 2026, volume: 1, edition: 1, DOI
-
Kdo AI používá nejvíc, nemusí jí nejvíc rozumět: Častější používání AI jde u studentů ruku v ruce s horším výsledkem v testu znalostí o AI
Year: 2026
-
Sebedůvěra není totéž co znalosti: To, jak si učitelé v práci s AI věří, nevypovídá o tom, co o AI vědí
Year: 2026
-
Väčšina vedeckých nálezov neplatí. Vážne.
Year: 2026, type: Popularization text