Project information
Design Thinking Action Lab 2017: informační chování a aplikovaný design (DISRI)

Project Identification
MUNI/A/1114/2016
Project Period
1/2017 - 12/2017
Investor / Pogramme / Project type
Masaryk University
MU Faculty or unit
Faculty of Arts

Cílem projektu je podpořit studentské projekty specifického výzkumu, které jsou rozvíjeny pomocí metodik Human-Centered Design, vzdělávacích workshopů a mentoringem ze strany akademiků i odborníků z praxe. Studentské projekty realizované v rámci Aplikačního semináře (dále jen „projekty APLS“) jsou dvousemestrálními výzkumnými a aplikačními projekty magisterských studentů oboru Informační studia a knihovnictví. V roce 2017 se budou aplikace i výzkumy informačního chování zaměřovat především na tyto oblasti:

  • Cesta službou (uživatelské testování předregistrace nových čtenářů Moravské zemské knihovny)
  • Testování nového klienta a aplikací Digitální knihovny na digitalniknihovna.cz
  • Uživatelské testování vybraného portálu - CPK
  • Uživatelské testování vybraného portálu - www.mzk.cz / Informační chování čtenářů Moravské zemské knihovny (motivace, spokojenost se službami, identifikace slabých míst a návrh řešení)
  • Jak studenti prvního ročníku na VŠ pracují s anglickými akademickými texty
  • Informační chování žen v těhotenství
  • Publikační chování vědců ve vybraném oboru (bibliometrická studie)
  • Informační chování vybrané komunity praxe (upřesňuje se)
  • Informační chování u lidí kteří nakupují online vzdělávací programy/aplikace/kurzy
  • Budování osobní knihovny
  • Informační chování neuživatelů knihovny: sense-making studie
  • Informační chování rodičů odmítajících očkování
  • Informační praktiky alternativně se stravujících lidí: everydaylife information seeking study
  • Informační zvyky uživatelů informačního systému Masarykovy univerzity
  • Přístupy k výuce informační gramotnosti: fenomenografická studie studentů Kurzu práce s informacemi (KPI)

Publications

Total number of publications: 21


Previous 1 2 3 Next

You are running an old browser version. We recommend updating your browser to its latest version.

By clicking “Accept Cookies”, you agree to the storing of cookies on your device to enhance site navigation, analyze site usage, and assist in our marketing efforts. Cookie Settings

Necessary Only Accept Cookies