Žákovská participace na komunikaci jako produkt interakcí mezi učitelem a žákem

Logo poskytovatele
Autoři

ŠEĎOVÁ Klára ŠALAMOUNOVÁ Zuzana

Rok publikování 2015
Druh Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj Lifelong Learning – celoživotní vzdělávání
Fakulta / Pracoviště MU

Filozofická fakulta

Citace
www http://lifelonglearning.mendelu.cz/25889-archiv-cisel
Obor Pedagogika a školství
Klíčová slova classroom communication; student participation; student performance; Pygmalion effect
Popis Studie si klade za cíl prozkoumat, zda způsob interakce mezi učitelem a žákem ovlivňuje žákovskou participaci na výukové komunikaci.
Související projekty:

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.