Obava z komunikace v cizím jazyce ve výuce: česká adaptace škály Foreign Language Classroom Anxiety Scale

Varování

Publikace nespadá pod Filozofickou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	JELÍNKOVÁ Jaroslava
Rok publikování	2020
Druh	Článek ve sborníku
Konference	Výzkum v didaktice cizích jazyků III
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Klíčová slova	communication in teaching; foreign language; adaptation of foreign language classroom anxiety scale; exploratory factor analysis
Popis	Předkládaná studie přináší informace o procesu a výsledcích adaptace škály Foreign Language Classroom Anxiety Scale, která měří obavy z komunikace ve výuce cizího jazyka (Horwitz, Horwitz & Cope, 1986). Proces adaptace na české podmínky zahrnoval ověření obsahové validity, konstruktové validity a identifikaci faktorové struktury nástroje. Na základě výsledků explorační faktorové analýzy v programu STATISTICA 13.3 byla navržena redukce položek z třiceti tří na třináct položek. Vnitřní konzistence adaptované Škály obavy z komunikace v cizím jazyce ve výuce vykázala dostatečný koeficient Cronbachova alfa 0,82.
Související projekty:	Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu