Diagnostika kognitívnych funkcií: (Nenaplnený) potenciál pre inkluzívne vzdelávanie

Varování

Publikace nespadá pod Filozofickou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři

BIELIK Miroslav

Rok publikování 2021
Druh Další prezentace na konferencích
Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Citace
Popis Cognitive functions assessment is a field with broad practical implications. IQ score correlates with school, and job performance, and other variables. However, these correlations are only general, and the predictions based on them are imperfect. Moreover, if our predictions of a child’s failure are fulfilled, it can not be considered a great success. The aspect of valuable recommendations and intervention related to the assessment is not a matter of course. This paper emphasizes that assessment without it has not fulfilled its potential.
Související projekty:

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.