Pluralita zájmů na učení se a vzdělávání dospělých a jejich průnik v učící se organizaci

Logo poskytovatele
Autoři

NOVOTNÝ Petr

Rok publikování 2010
Druh Článek ve sborníku
Konference AEDUCA. Festival vzdělávání dospělých 2010. Sborník příspěvků z odborných konferencí.
Fakulta / Pracoviště MU

Filozofická fakulta

Citace
www http://www.aeduca.cz/
Obor Pedagogika a školství
Klíčová slova learning;education;workplace learning;organization;organizational learning
Popis Hlavní aktéři zainteresovaní na učení se a vzdělávání dospělých vyjadřují a realizují své zájmy ve třech rovinách. To představuje nejméně tři rozdílné perspektivy: individuální; perspektivu organizace/podniku; a perspektivu veřejnou čili širší společenský zájem. Na těchto úrovních lze zájmy analyzovat a vzájemně porovnávat. Ne vždy se pociťované zájmy všech stran shodují, a může tak docházet ke střetům. Základem střetu je obvykle nevyrovnanost (nejen ekonomických) investic a přínosů pro některou stranu. Příspěvek analyzuje tyto potenciální střety a hledá také perspektivy, které umožňují rozdílné zájmy slaďovat. Z těchto "smírných" perspektiv se příspěvek soustředí na organizační učení. Diskurz o organizačním učení ukazuje, že nejde zdaleka jen o to, že se v organizaci lidé učí a vzdělávají, ale také o to, že v organizaci vznikají nové znalosti nebo úhly pohledů, které jsou schopny ovlivňovat chování organizace a umožnit organizaci rozmanitými způsoby si osvojovat cesty ke zvládání potřeby změny.
Související projekty:

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.