Zaměstnanci fakulty

2019

• Who argues in the classroom?

  SEDLÁČEK Martin ŠEĎOVÁ Klára

  Vyžádané přednášky

  Rok: 2019, druh: Vyžádané přednášky

• Zkoumání výukové komunikace metodami lingvistické etnografie

  ŠEĎOVÁ Klára

  Vyžádané přednášky

  Rok: 2019, druh: Vyžádané přednášky

2018

• How to change communication in the classroom

  ŠEĎOVÁ Klára

  Vyžádané přednášky

  Rok: 2018, druh: Vyžádané přednášky

• How to use qualitative research to solve the mysteries of quantitative research. Mixed methods research of classroom discourse

  ŠEĎOVÁ Klára ŠVAŘÍČEK Roman

  Vyžádané přednášky

  Rok: 2018, druh: Vyžádané přednášky

• Jsou známky ukazatelem školního výkonu žáků?

  DREXLEROVÁ Anna SEDLÁČEK Martin ŠEĎOVÁ Klára

  Další prezentace na konferencích

  Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích

• On the Relationship between Student Participation in Classroom Discourse and Student Achievement

  ŠEĎOVÁ Klára ŠVAŘÍČEK Roman

  Další prezentace na konferencích

  Rok: 2018, druh: Další prezentace na konferencích

• Relationship between characteristics of classroom discourse and student achievement

  ŠEĎOVÁ Klára

  Vyžádané přednášky

  Rok: 2018, druh: Vyžádané přednášky

• To speak or not to speak? Student participation patterns in classroom discourse

  ŠEĎOVÁ Klára ŠVAŘÍČEK Roman

  Vyžádané přednášky

  Rok: 2018, druh: Vyžádané přednášky

2017

• A case study of a transition to dialogic teaching as a process of gradual change

  ŠEĎOVÁ Klára

  Článek v odborném periodiku

  Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies, rok: 2017, ročník: 67, vydání: October 2017, DOI

• How many are talking? The role of collectivity in dialogic teaching

  SEDLÁČEK Martin ŠEĎOVÁ Klára

  Článek v odborném periodiku

  International Journal of Educational Research, rok: 2017, ročník: 85, vydání: 2017, DOI