Co zde najdete?
Cca 3 min čteníShrnutí (TL;DR)
- Převrácená třída se nejvíce hodí, když chcete v hodině vytvořit prostor pro aplikaci probíraného učiva – např. při diskuzi nebo cvičeních.
Úvod do metody: Co je převrácená třída neboli flipped classroom?
Popisy metody převrácené třídy bývají často doplněné podtitulem „Doma teorie, ve škole praxe“. Jedná se o kombinaci asynchronní a synchronní výuky, která se vyznačuje tím, že studium začíná u studujícího doma. Převrácená třída se používá také při kontaktní výuce, ale lze ji pohodlně realizovat i při výuce online.
Znaky převrácené třídy
- Studující získávají potřebný teoretický základ z kvalitních studijních materiálů, které studují doma ještě před hodinou.
- Nejčastěji se jedná o výuková videa, která natočí vyučující a doprovází je sada otázek či úkolů, přičemž obojí bývá umístěno v e-learningovém kurzu.
- Poté, co studující samostatně načerpají potřebné teoretické základy, sejdou se s vyučujícím na videokonferenční hodině, kde dochází k upevňování učiva prostřednictvím jeho aplikace v různých situacích – v učebních úlohách, v diskuzi atd.
Výhody převrácené třídy
- V rámci výuky vedené formou převrácené třídy mají studující větší odpovědnost za vlastní studium. Vyučující se stává jejich průvodcem. Učení je díky této dynamice mnohem efektivnější, studující mívají větší motivaci, učivo lépe chápou a snáze si jej zapamatují.
Nevýhody převrácené třídy
-
Vzhledem k tomu, že pro převrácenou třídu online je potřeba připravit jak kvalitní studijní materiály nejlépe formou uceleného e-kurzu, tak vést návazné videokonferenční hodiny, jedná se o vyučovací metodu poměrně náročnou na přípravu.
Pozor na neúměrné zatížení studujících
V případě výuky formou převrácené třídy je skutečně nezbytné zohlednit, kolik kreditů mají studující absolvováním předmětu získat a z toho adekvátně odvodit, kolik času mají domácím studiem trávit. Studující by neměli být předmětem vytížení neúměrně.
Pozor na propojení teorie a praxe
Je nutné vhodně rozdělit učivo do bloků tak, aby na teoretické části navazovaly části praktické. V řadě případů je potřeba restrukturalizace učiva a také jeho redukce.
Raději krátká výuková videa než dlouhá
Pro převrácenou třídu je typické vytváření vlastních výukových videí, ve kterých vyučující prezentuje základní teorii určenou k samostudiu. V této souvislosti je dobré vzít v potaz, že krátká videa shrnující podstatné bývají efektivnější než 90 minutý záznam přednášky.
Jak koncipovat lekci
S převrácenou třídou se často pojí otázka, jak motivovat studující k tomu, aby se doma teoreticky připravovali na lekce, ve kterých mají vědomosti uplatnit prakticky. Odpovědi se nesou v duchu myšlenky, že se jedná o odpovědnost studujících, nikoli vyučujících. Zároveň je ale dobré počítat s tím, že ne vždy se na každou lekci plně připraví všichni studující, a koncipovat lekce tak, aby se jich mohli účastnit i ti, kdo z různých důvodů nezvládli doma nastudovat všechnu potřebnou teorii (nedoporučuje se však zahájit lekci přednáškou).
Kam dál?
Workshopy KE CIT FF
Kancelář e-learningu CIT FF MU pořádá workshopy pro pedagogy, popř. i další pracovníky či studující na FF MU. Sledujte kalendář akcí či odebírejte newsletter Centra informačních technologií FF MU, abyste se dozvěděli o užitečných událostech.
Workshopy CERPEK
Centrum rozvoje kompetencí pravidelně pořádá workshopy pro pedagogy, popř. i další pracovníky či studující na MU. Sledujte kalendář akcí či odebírejte newsletter Centra, abyste se dozvěděli o užitečných událostech.
